在线开放课程的建设是金沙娱场城app7979教学信息化的重要组成部分。为了进一步探讨金沙娱场城app7979精品在线开放课程建设与应用、提升教学质量与教学效率、共同推进核心在线课程的开发，4月12日，教务处和网络与信息化中心在思学楼A114会议厅和BC502、BC503机房联合举办了“课程中心应用操作培训”活动，推动学校教学工作信息化。

此次培训的主要对象是金沙娱场城app7979承担国家级、省级精品在线开放课程、创新创业教育示范课程和精品资源共享课程的负责教师；承担金沙娱场城app79792017年校级精品示范课程建设培育项目的负责教师以及各学院有精品在线开放课程建设意愿的教师。培训活动由校教务处副处长王豪主持。王豪阐述了在新时代背景下进行在线开放课程建设的重要性，并指出对于互联网技术如果能够善加利用，就可以变被动为主动，极大地拓展教学方式方法，创建全新的课堂模式。

活动现场

教务处副处长王豪主持

网络与信息化中心副主任汪立欣出席活动并发言。汪立欣指出，在当下，信息化教学和在线开放课程已经成为知识传承的一种重要手段。如何进一步推动在线开放课程建设及其应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，推动高校教育教学改革，提高教育教学质量，利用大数据进行教学管理，是高校教育工作者需要积极应对的问题。

网信中心副主任汪立欣发言

培训伊始，网络与信息化中心教学信息化与数字媒体制作部张桂力主任做了题为《课程中心慕课与翻转应用方案》的报告。报告首先回顾了教学信息化从远程教育、精品公开课、到慕课和翻转课堂及SPOC的发展历程，然后从慕课与翻转课堂的角度出发，对网络课程的建设目标进行剖析，并对如何利用课程中心在课前、课中、课后各环节进行功能应用操作进行了简明扼要的介绍。

网信中心张桂力作报告

随后，活动场地转至思学楼BC502和BC503机房。在机房内，超星集团产品部经理韩文做了题为《泛雅+学习通构建网络学习环境》的报告，并结合实际操作，从近两年“课程中心”使用过程中各学院教师反映问题比较多、咨询量比较集中的问题入手，围绕微课、翻转课堂与慕课的教学理念，对参训教师们进行了课程中心应用操作的培训，主要内容包括如何开课、课程门户设置、导入学生数据、课程制作、发布通知、组织讨论、布置作业、组织考试等。最后，从课堂教学信息化的角度对“学习通”移动APP进行了推广介绍和功能演示。在机房电脑前，参训教师们纷纷动手开始创建网络在线课程、并拿起手机下载安装“学习通”APP进行操作学习、并在现场就疑难问题与技术人员进行了交流互动。

机房操作练习

通过此次培训，使参训教师熟练掌握了利用“课程中心”平台建设在线课程的操作方法和“学习通”的操作应用，进一步提升了金沙娱场城app7979各类精品在线课程的制作质量和水准。