“学风既是教与学的一种体现，也是促进教与学发展的一种氛围，全体学工人员和同学务必要紧抓学习，进一步做好土建院学风建设工作。”在10月23日举行的土建院学风建设前期总结暨再动员大会上，院党委副书记姚远对学风建设工作作了深入总结和广泛动员。
新学期以来，土建院响应学校全面深化改革，提高人才培养质量的总体要求，进一步增强学生工作实效性，调动学生学习积极性，形成了以学生工作引导学生学习、协同教师教学的良好局面，全院学风建设工作取得显著成效。
辅导员与教师联动，共创优良课堂学习氛围
“林敏老师，您好。我是土建院辅导员饶盛，我院土木工程专业共有100人在您班上课……”给2014级土木工程专业上《画法几何》的林敏副教授在新学期第一堂课上收到了来自该专业辅导员饶盛的这封信。
与林敏一样，其他给土建院上课的老师也都收到了相应辅导员的一封信，辅导员们通过这封信把自己的联系方式、工作安排等信息告知了任课教师。辅导员们还安排指定的学生协助任课教师填写每一堂课的出勤登记表，由学院每周汇总出勤情况，出版教学工作简报。“以前主要是任课教师做课堂考勤等工作，现在辅导员主动来帮助我们完成这些课堂教学工作，我对做好教学工作更有信心了。”林敏说。
除了给任课教师一封信，土建院辅导员还经常到课堂上向任课教师了解学生上课情况，并在不影响工作的情况下到教室和学生一起上课。“坐下来和学生一起上课能为学生学习鼓劲儿，同时能真切地体会他们的感受，从而协助任课教师激励学生学习的主动性、积极性。”辅导员周永华说道。
2014级工程管理专业林霄说，“看到辅导员老师这么认真，我就告诉自己我要更加认真，更加勤奋，扎扎实实地把学习搞好”。
学生工作与学习紧密结合，为学生学习提供周到服务
土建院策划了学习菁英成长计划、英语四级提升计划等活动，让学生在参加活动的同时促进自身学习，在学习知识的时候通过活动锻炼自己；细化了学生干部工作，让每位班委成员对应一个学生寝室，为该寝室同学提供学习资料、学习方法等；建立了教学工作群、教学咨询微信等服务平台，为学生学习提供细致周到的服务。
2013级城乡规划专业罗敏说：“学院对学习很重视，也给我们提供了很多便利，我感到学习越来越有劲儿了，每天都感到很充实”。
“学风建设是学生工作的基础，我们建立辅导员与任课教师联动机制、增强学生活动的‘学习性’、推动学生工作进寝室，就是要发挥学风建设主体的合力，共同推动优良学风建设。接下来我们将继续强化课堂考勤信息汇总、学生工作进寝室等环节，进一步推进学风建设工作出水平、上台阶。”姚远说。（土建院团委 饶盛）
