敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自经济管理学院会计学2020级的学生许莲，非常荣幸能够站在这里作为易班人分享我们的易班建设经验。

易班是交流学习的综合平台，也是我们日常事务的“小帮手”。我们秉持着“打造加油争气快乐易班”的建设理念，线上线下相结合，搭建易班建设框架，达到服务同学、实现班级特色化建设的效果。

一、初识在易班

未进校已先进班，易班在未入学时就通过“准大学生成长计划”让我们相识在易班、交流在易班。我们班级线上设置易班管理员，专人专线开发易班轻应用；线下设置易班委员，结合同学们的实际需求开展易班活动。我们实行奖励机制，利用专业所学，结合激励理论，创建“双动力模式”奖励机制。第一动力，班委通过自己的网薪换取易班奖品，奖励给易班up主，让同学们在畅游易班的同时还能获得奖品，一举两得，何乐而不为呢？第二动力，我们每个月通过易班活跃度排名，选出月明星用户，采取综测奖励机制，在提高积极性的同时增加对易班的认可度。

二、快乐在易班

不使用，就谈不上热爱。我们在晚自习开展“每晚五分钟，快乐在易班”的活动。利用晚自习最后五分钟，我们在易班轻应用进行每日的晚自习签到打卡、四六级英语单词学习打卡，我们也在易班微社区里分享日常生活，把微社区当作我们的朋友圈。在坚持使用易班的过程中，我们发现易班慢慢地成为了我们的家人，我们接受了它、爱上了它。“每晚五分钟，快乐在易班”不再是口号，而是我们的态度和动力。

我们开发易班轻应用，开设“专业课老师进易班”栏目，邀请老师对我们的学习生活进行指导。易班委员通过轻应用收集同学们对考研、就业和出国深造的疑惑，定期向辅导员、专业课老师寻求帮助，让生涯规划更加清晰明朗。

三、成长在易班

我们把同学们在校期间参与的二课活动记录下来。辅导员老师通过易班发布二课成绩，让同学们了解二课进度。通过二课成绩阶段化纵向对比，及时发现问题，帮助大家更有计划地参加二课活动。大二上学期结束：专业同学职业能力二课合格比89.16%；创新创业二课合格比93.75%。

我们运用易班优课进行视频学习的同时也创建易班作业帮，将难题、学习方法分享至易班供同学们解答参考，做到学与做的统一。我们实行网格化管理，将同学们两两寝室分为一组，每月进行一次学习汇报展示。努力也有了显著的成效，我们班级平均学分绩点3.42，四级通过率96.50%，形成良好的学习氛围，真正实现了有计划，有过程，肯落实的目标。

我们以易班微社区作为主阵地，开设“德智体美劳”专栏，进行党团知识分享，优秀笔记展示，梦溪湖畔打卡，中秋灯会展览，易起护林行动等。通过易班，让德智体美劳五维一体发展模式不仅停留在口头，也真正融入了同学们的成长。

我们贡献智慧在易班各展所长，积极投入到易班建设中，在实现班级发展的同时也助力了个人的成长。易班一日同风起，扶摇直上九万里。让我们相聚易班、缘起易班，齐心协力将这个圈内人的软件建设得更有成效。