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他山之石

【典型经验】石油大学(华东)以“四个结合”推进新时代学校美育工作
2021-09-02 11:36 曹建  中国石油大学(华东)


中国石油大学(华东)深入学习贯彻习近平总书记金沙娱场城app7979关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面落实党的教育方针,以社会主义核心价值观为引领,坚持课内与课外结合、校内与校外结合、品牌与普及结合、硬件与软件结合,着力构建一体化美育体系,将美育融入人才培养全过程,促进新时代大学生德智体美劳全面发展。


课内与课外相结合,加强美育课程建设。围绕“丰富学生艺术知识、激发学生艺术兴趣、增强学生艺术欣赏能力、提高学生艺术创作能力”四个维度,建立“专业课程+实践课程”的美育课程体系。系统整合中文、音乐、美术、外语等学科专业师资,建设面向本科生、研究生美育课程29门,涵括审美理论、审美鉴赏、审美创作等,满足学生个性化发展需求。加强精品课程建设,《中外石油文化》入选首批国家一流本科课程,《中国语言文化》获批山东省首批课程思政示范课。深化美育教学改革,近三年立项开展各级教学改革项目10余项,连续7年设立人文素养班,提升理工科学生的艺术修养和综合素质。强化课外美育实践,连续多年举办建筑学结构设计大赛、金属创意美学竞赛、绿色建筑设计专项赛等,打造“思创论坛”“沐心国学”“博雅大讲堂”等人文类高端学术讲座,开展“高雅艺术进校园”等高品位艺术赏析课程,提升学生审美鉴赏力。出台《学生社团“百千万培育工程”实施意见》,将学生社团活动 “课程化”,每个社团每年理论与实践课程不低于40学时。


校内与校外相结合,搭建美育实践阵地。多渠道、持久性搭建美育实践阵地,连续36年举办集“思想教育、身心塑造、特长发展、竞赛夺标”等目标于一体的大学生文化艺术节,打造校园舞蹈大赛、歌手大赛、辩论赛等文化艺术活动,营造浓厚的美育氛围。建立“专业类、特长类、大众类”相结合,“广而全、小而特”相互补的学生美育社团49个,每年举办专场演出、特色活动100余场。将校内与校外教育有效衔接,加强校外美育实践,与地方相关文化艺术单位建立合作关系,联合打造美育实践基地;与相关艺术院团开展双向互动交流,组织学生走进艺术场馆观看高水平演出,提高学生审美水平和人文素养。通过“走出去”“站上台”的方式,展现学校美育成效,原创舞蹈《石油工人变奏曲》、艺术实践工作坊“青岛历史建筑数字(VR)博物馆”荣获第六届全国大学生艺术展演一等奖。


品牌与大众相结合,打造美育活动平台。将社会主义核心价值观教育贯穿美育全过程,推动精品创作与大众普及相结合。围绕重大事件、重要节点打造美育品牌活动,组织纪念五四运动100周年文艺晚会,编排校史话剧《创造太阳》、舞台剧《石油地质师》等反映时代特征、凸显学校特色、传承石油精神的原创精品,厚植“家国同心、艰苦奋斗、惟真惟实、追求卓越”的大学精神。充分发挥学生主体作用,创作《奔跑吧青年》《啊,红船!》《青春起点,创造太阳》等系列原创歌曲、MV等作品,深受师生好评。着力打造新媒体美育平台,“青春石大”入选首批高校思政公众号。加强大众参与性平台建设,实施校园文化建设“321”专项计划,编创红色话剧与原创舞蹈20余部,参与学生达1.1万人次,引导青年学生坚定听党话、感党恩、跟党走。积极开展学生喜闻乐见的群众性文艺活动,每年举办团支部风采大赛、班歌大赛、青春歌会、师生辩论赛以及家书诵读、歌曲传唱、经典演绎、故事讲述等活动,让美育种子在广大学生心中生根发芽。


硬件与软件相结合,强化美育组织保障。成立美育工作领导小组,制定《美育工作实施方案》,形成了“党委统一领导、党政部门与学院协同联动、美育课程与实践平台密切衔接”的工作机制。坚持五育并举,将美育纳入学校人才培养体系,系统修订人才培养方案。实施“第二课堂成绩单”制度,研发网络管理系统,设置学生美育类自主发展计划必修学分,将活动发布、过程记录、考核评价等全流程信息化。建设艺术教育活动中心,打造集学生艺术实践、校园文化活动、日常训练教学于一体的综合性美育场所。加强师资队伍建设,鼓励专业教师开设美育课程,聘请校内外优秀文艺工作者担任学生艺术类社团指导教师,打造一支专兼结合、内外互补的美育教师工作队伍。设立美育工作专项经费,纳入学校财务预算,保障美育活动开展、教学体系建设、师资培养培训等经费支出,不断改善美育工作条件。

(转自:教育部官网)


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