习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题”。“一站式”学生微社区建设正是为了回答这一核心课题的重要实践环节和育人方式，需要高校各部门同向发力、同题共答。

为了进一步做好“一站式”学生微社区建设工作，有序推进学院领导干部、硕士生导师和辅导员班主任下沉学生工作一线，与研究生进行深入交流，法学院于12月1日下午2：30在学生公寓8号楼125活动室开展了第一期研究生“班主任”人生导航活动。法学教研室专业教师王浩以“卓越法律人才如何炼成”为主题，从学习目标、学习内容和学习方法三方面出发，引导同学们如何成为卓越法律人才。

活动伊始，王浩老师强调了成为卓越法律人才应该树立的学习目标。作为法学学科的研究生，大家应该认真思考怎样才能成为“T字型人才”，即思想道德高尚、专业素养深厚、学科知识广博和身心状态良好的人才。思想道德强调的是拥有追求真理、维护正义的崇高理想，有崇尚法律、法律至上的崇高信念和恪守法律职业道德的精神品质。专业素养强调的是专业思维判断和实际操作技能。知识广博强调的是具备多学科知识、视野开阔。身心健康强调的是身体健康、心情愉悦和社会适应良好。

随后，王浩老师指出，要成为卓越法律人才，就必须要善用规划思维和相关方法。对于硕士研究生而言，我们所面临的主要是人生规划、职业规划和学习规划。其中，最重要和最长久的就是人生规划，人生规划归根结底就是要懂得我们将来想成为一个什么样的人？对于法学学科的研究生来说，未来的就业方向主要分为三大类：第一是体制内工作，想加入体制内就需要形成在体制内的意识，接受一些模块化的训练，并拥有相应的专业能力；第二是自由职业者，比如说律师，那我们就应该具备较强的书面和口头表达能力，培养出更为专业化的能力；第三是继续读博深造，这对我们来说，在论文写作、课题研究、办会参会、外语能力以及立法论证等方面需要有一个极高的要求。

最后，王浩老师谈到，成为卓越法律人才，还应该把握法理、熟悉法条、研读案例和参与实践。这就要求大家在课堂上多与老师交流，进行体系化学习，对专业课程的相关学习内容建立体系，提纲挈领；同时还要熟稔法条与案例、深刻理解法理，通过模拟法庭、辩论赛、法律援助、实习和见习等实践去提升自己的专业实务能力。

本次研究生“班主任”人生导航活动取得圆满成功。通过本次交流活动，拉近了导师和学生之间的距离，也使得同学们对自己未来的规划和目标有了更加清晰的认知。