11月29日，学校图书馆学术报告厅堂内座无虚席、掌声雷动，华中科技大学校长李培根院士应邀来校讲学，做客安东论坛，作了题为《大学之文化传承思考》的讲座。校长杜志敏主持讲座，并与师生一道聆听了讲座。
李培根从“文化传承之根基”、“文化传承之自觉”、“文化传承之举措”三个方面进行了阐述。
“礼不仅是儒家的根，也是道家、法家的根。”李培根认为，“礼”是我们中华文化的基础，是中华文化的核心思想，统领中国传统文化，是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，标志着中国的特殊性。而礼的内涵则包括国家典制、修身养性、和谐基础、明荣知耻等四个方面。
他还从古代的天人思想谈到生态伦理；谈到易经、道德经、中医中渗透着的系统观念。他借用钱穆的话说，“中华民族对世界文化最大的贡献就是天人思想。”
对于如何做到文化传承之自觉？李培根表示要从“批判”、“学习”、“引领”三个方面进行传承。
“最值得传承的文化中往往也包含着最值得批判的东西，比如我们中华古文明中不乏惟我独尊的事例；缺乏科学精神，科学精神未能成为文化的一部分等，这些都应该值得我们去批判和反思。”李培根说。
我们在批判和反思自身文化的同时，李培根认为，学习并传承先进的外来文化也很重要，因为只有融合世界文明，中华文化才会焕发出新的辉煌。李培根同时强调，在面对先进外来文化的时候，文化自大和自卑都不可取，学习别人是自信的表现，只有在批判和学习中传承才体现出了我们中华文化的自信。
“著名文化学者余秋雨曾经说过，经济能给一个民族带来富裕, 但只有文化才能给一个民族带来尊严。可见，中国要融入世界的历史进程中并崛起，最终体现在文化引领。”李培根认为，一流大学更在于引领文化建设，在引领的过程中体现继承。他谈到，高等教育不能仅仅是风向标，要真正面向人，面向世界，面向未来。“大学对过去和未来负有独一无二的责任，不能只对当下负责。”
在谈到文化传承有哪些举措的时，李培根强调，首要任务是关注人，要做到以人为本，把人作为一切活动的目的，而不是一种工具。当今我们人由于受到过度物质化，从而破坏我们自身的和谐，丧失了某些精神价值，由此，我们更应该要加强文化传承中对人的关注，让我们人类回归自然，重拾精神价值追求。
李培根表示，作为高校，大学文化传承举措主要包括倡导教育文化、注重科学精神、弘扬大学精神、构建校园文化等方面。
李培根强调，教育文化体现的是教育的内在理想，其内涵与实质就是要让学生自由发展（或让学生成为自己），这是一种更高层次的以学生为中心的教育。同时，倡导教育文化，也能更深地影响社会文化。
李培根认为，在高校，要让科学精神成为文化，在科学研究中强调“求是”、“竞争”、“献身”、“科学伦理”。在对应用研究给予重视的同时，要鼓励对真理的探究精神。
在谈到高校的精神气质时，李培根认为，高校要形成独立精神与自由表达的思想王国，要形成校园文化的独特的格调与品位，要隔离社会文化中的落后成分，引领社会发展和文明进步。
要实现大学文化传承与创新，李培根认为，关键在于要让文化传承成为大学文化。“要让文化传承本身也能成为一种文化，需要从四个方面入手，要有以学生为中心的办学理念的人文关怀，要以党旗领航，要寓于教师的教学活动之中，要寓于学生的自发活动之中。”
讲座报告结束后，李培根还与师生进行了互动交流。
李培根长期从事机械与制造领域的教学与科研工作，2003年12月当选为中国工程院院士。他在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上所作的题为《记忆》的演讲，曾在该校师生中产生轰动，并在网络上引起热烈讨论，也因此被华中科大师生和广大网友亲切地称为“根叔”。
讲座场景
李培根做讲座
师生提问
