10月9日下午，外国语学院研究生教研室老师齐聚一堂，认真学习了习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话“做党和人民满意的好老师”，并开展了“如何当一名好老师”的热烈讨论。
吕旭英老师认为，当下教师教书育人情况时常遭受社会质疑，有的缘于个别教师的育人使命感不强，不能自觉而坚定地落实以育人为本；有的缘于自身修养不够；有的缘于育人能力不强，面对新情况新问题，老办法不灵了、蛮方法不行了；有的缘于受世俗功利因素干扰，片面追求考试成绩及其所带来的名利等等。只要以教书育人尺度进行衡量，教师就会显现出人师、经师等不同境界。
张之帆老师谈到好教师应该是热情、乐观的。知识的传授是可以选择时间、可以事后补救的，而对学生性格的影响却是无时无刻而意义重大深远的。热情、乐观的教师像一团火，他无时不向学生辐射着生机与活力，无时无刻不让学生感受着生活的美好，哪怕他已是白发苍苍。而学生长期在这种辐射下成长必然也会感受并感染，从而学会热爱生活，笑对人生的各种坎坷。
魏夏春和王淑雯老师认为优秀教师不应忽视自己的业务素质和业务水平的提高。如果教师自己的业务素质和业务水平高，能给学生一个好的印象，就能让学生从心理上接受你，这是做好工作的首要条件，这也是做好工作的基础。
高黎和苏冲老师认为优秀老师能够严于自律，保持一颗平常心、一颗责任心。用平常心来看待自己的职业，用平常心对待自己的工作；用主人公的心态投入工作，用主人公的责任感激励自己；不被外界的种种诱惑所吸引，不被外界的潮流所动摇，甘于寂寞和奉献。在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力。
教研室全体老师在讨论过程中探究了如何追求完美的教师职业角色形象，得出结论我们应该在总结经验中端正自己；坚持教学相长，在师生交往中发展自己，学习教育科学理论，在理性认识中丰富自己，投身教育教学研究，在把握规律中提升自己。
