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离退休党委召开领导班子思想政治建设专题学习反思会

发布日期:2015年05月08日          作者:         编辑:管理员         审核:         点击:[]

  5月7日下午,离退休党委在成都校区召开领导班子思想政治建设专题学习反思会。离退休工作处全体在职党员出席了会议。会议由离退休党委书记刘绍新主持。
  与会人员再次集体观看了专题片《作风建设永远在路上》,在刘绍新的带领下,原文学习了校党委《金沙娱场城app7979关于以“讲政治、守纪律、守规矩”为主题开展领导班子思想政治建设专题学习反思会的通知》(西南石大委发〔2015〕7号)和
一岗双责、一案三查、两个责任、两个务必、两个一百年、三严三实、三个不可低估、三重一大、四个全面、四个服从、四大危险、五个必须、五个决不允许、六项禁令、六个重视选用、六个坚决不能用、六个坚决调整、七个有之、八项规定、四川省委“八个务必从严”的要求、孙一平同志指出的九个问题现象、干部选拔任用工作“十不准”纪律要求等关键词的基本内容。共同认识到,领导班子和成员在群众路线教育实践活动和2014年专题民主生活会过程中查摆出来的问题,根源在思想认识上的偏差和懈怠。这些问题虽然已经整改,但不解决思想根源上的问题,不触及灵魂深处,这些问题难免会反弹,也难以避免产生新的“四风”及其他问题。对照正反两方面典型,对照孙一平同志对“九类问题现象”的论述,班子成员进行了深刻的反省剖析并明确了整改方向。
  刘绍新在剖析中谈到,作为一名中层干部,特别是作为基层党组织主要负责人,自己在履行党要管党、从严治党主体责任方面工作做得还不够;在加强离退休党组织建设,发挥其组织老同志、凝聚老同志、服务老同志,更好地满足老同志多方面多层次需求,发挥老同志作用,激励广大离退休党员为党和学校增添正能量方面方法不多;把加强思想政治引领离退休党组织建设、以理想信念和党性教育为重点方面,一定程度上存在以活动代替学习,有时主题不鲜明。
  曹静在剖析中谈到,对照孙书记分析的现象和问题,对照本单位、对照自己,个人在学习方面对党的理论知识研读不够深入。干工作、处理问题还存在凭责任心、凭事业心、凭经验干事的现象,运用理论研究新情况和处理问题的能力还不够。个别工作存在拖沓现象。尽管自己对学校全面深化改革的信心坚定不移,但还有时准备不足,行动滞后,对学校未来发展规划中离退处的定位认识不够深刻。面对 “弱势”现状,创新能力不足。对重点工作开展及疑难问题的解决,推动力不够。作为离退处处长,没能花更多的时间深入到同志中和他们谈心,让他们充分地理解支持学校的办学思想和发展思路,让老同志更加安心、舒心、暖心。  
  吴本元在剖析中谈到,长期的工作使自己积累了较丰富的离退休工作经验,但同时也滋生一定的自满情绪,觉得工作上的事情难不倒自己,对离退休工作的新形势、新任务和金沙娱场城app7979老同志的新情况缺乏及时、深入的研判,学习的自觉性、主动性和学习的广度、深度不足,以不变应万变,有经验主义的倾向。对离退休工作中“只能做加法不能做减法”的原则体会比较深刻,工作中注重适应老同志的特点。但同时产生了求稳怕乱的情绪,开拓进取的意识有所弱化。长期参与老同志丧事的指导、处理,养成了见了遗属后首先询问去世时间、丧事办理方式等信息,然后就交代现行丧葬、抚恤政策这样一个简单的流程,对遗属的悲痛、茫然等情绪应对不够,精神抚慰总是千篇一律,缺乏更多的针对性和真情流露,总显得有公事公办、感情麻木的现象。面对长期因工作性质而导致的默默无闻,时有患得患失、心灰意冷的情绪,有时也有干好干坏一个样的想法,工作热情不够持续,对班子其他成员和干部职工有一些消极影响。
  班子成员和其他干部职工达成以下共识:
  ⑴经验的积累是全面履职尽责、不断提高工作质量的良好基础,但必须警惕由此可能滋生的经验主义和固步自封倾向。必须强化与时俱进、常学常新的意识,以发展的眼光来看待工作的目标、任务、对象和方法,不仅把重视学习、善于学习当作自己健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径,而且把它当作适应离退休工作新形势、新任务和履职尽责的必然要求,把主动学习、系统学习,锲而不舍、持之以恒变为常态。同时,要针对新政策和离退休人员的新需求,积极开展调查研究,不断拓宽工作领域,促进金沙娱场城app7979离退休工作更上新台阶。
  ⑵离退休工作虽然不是学校的中心工作,但仍然是全局工作中不可或缺的组成部分。离退休工作的成效,不仅涉及到占全校教职工总数三分之一的离退休人员,更关系到校园和谐和全局工作秩序。全体干部职工必须强化使命感,耐得住寂寞,勇于奉献,以高效的工作为老同志解难、为学校分忧。
  ⑶在全面深化改革中,校领导、教学单位、其他职能部门都承担着繁重的任务,承受着巨大的压力,我们不能因独自承担了绝大部分老龄工作任务而怨天尤人,必须强化主人翁意识,积极进取,绝不能因为我们工作的失误或疏漏而影响学校全面改革等大局工作。(离退休工作处)

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