“孩子挂了20多科，都已经濒临退学的边缘了，感谢学院的精准帮扶计划把他拉了回来，并且能够顺利升入大四，给了我们全家新的希望！”这是计算机科学学院党委副书记余辉在这学期开学收到的学生家长短信。
近年来，计科院坚持开展学业辅导工作，推行“学困生立体精准帮扶计划”（以下简称”精准帮扶“），帮助学困生走出困境。余辉谈到：“要想尽一切办法不让任何一个学困生掉队，帮助他们成长成才，这既是勿忘育人工作的初心，也是检验育人工作成效的量尺。“
讲方法：科学识别帮扶对象
谈起”精准帮扶“，还要追溯到2014年底，在学院领导班子讨论我院对口的精准扶贫工作时，余辉大受启发，精准帮扶计划由此萌生。
“精准帮扶”通过建立完善数据库精准筛选、识别学困生群体与个体，充分调动学生骨干、学困生家长、教师的积极性，发挥朋辈示范效应，构建教师、学生、家长组成“全员育人网络”，推行学业、心理、生活的“全方位立体帮扶”，真正实现精准帮扶，形成一个“社会支持”的氛围帮助学困生走出困境。
自2015年初，学院开始在2012级和2013级的部分专业进行试点工作。在学校的教学管理系统中筛选了60余条学生信息作为目标数据，同时采集了大量学生课堂出勤、自学状况、寝室内务情况、作息时间、网络习惯等线性和非线性数据，通过数据挖掘工具，初步建立了较为系统和科学的学困生数据库，辅导员可以通过数据库的调取学困生信息，精准“定位”帮扶对象，开展帮扶工作。
重质量：精准查找学困原因
学院团委书记刘翔向我们讲述了“网游少年”逆袭的经典案例。这名学生沉迷网络游戏，在学籍清理中被列为降级试读生，已然站在了退学的边缘。刘翔与学生的3次长谈才打开了学生的心扉，得知是因为感情的失落导致学生在虚拟世界寻求慰藉。后来通过制定学习计划和健身计划，让学生走出网络、重拾课本，并在短短一学期内通过了15门课程的修读，完成了从“学困生”到“学优生”的逆袭，现在这名学生已经毕业，并在一家日资IT企业从事开发工作。
“学困生厌学的背后有教育体制、情感纠葛、自信缺失等诸多复杂的因素，只有做知心人，才能建立联系、打开心扉，只有做有心人，才能寻找“病因”，然后开出特效“药方”，并跟踪治疗，精准帮扶才能真正落地。”刘翔语重心长的说到。
建体系：全面开展帮扶工作
学院以带班辅导员、班主任、研究生助教和专业课教师群体组成“学业指导团”，定点指导帮扶群体、掌握帮扶工作进度，专业课教师张剑就是其中一员。
他在自己所带的软件工程2013级中“物色”了5名学困生，并鼓励他们加入到了自己的实验室学习。“开始很难，我从学习行为习惯一点点的给他们调，让实验室的研究生带着上了一个学期的晚自习，课程指导也从基础课升级为专业课，现在已经不用担心他们的学业问题，重点已经落在专业能力提升和职业生涯规划，帮扶效果还是很明显。”谈到这里，张剑显得十分高兴。
为构建“全方位立体帮扶”体系，学院坚持“个体为单位、一帮一助、控制助困规模、分类指导、分层帮扶、动态管理”的实施原则，并累计招募了20余名学生骨干、9名教师，并配套出台了《计算机科学学院家校联系制度》，打造了全方位的“育人网络”。
自2015年实施“精准帮扶”至今，共有30余名同学在该计划中受益。在2016年初，学院将“朋辈示范效应下的学困生立体精准帮扶计划”成功申报为金沙娱场城app7979大学生思想政治教育特色活动重点项目。
