学科门类：工学 专业类别：土木工程 专业代码：081001 授予学位：工学学士 学制：四年

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握土木工程学科和智能建造的基本原理和基本方法，经过工程师基本训练，具有良好的职业道德和社会责任感，具备扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力和一定的国际视野，能胜任一般土木工程项目的可视化设计、智能化施工、智慧化管理等工作的复合型高级工程技术人才。

二、 毕业要求

完成“五育”协同育人体系的相关内容，德智体美劳全面发展，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；形成正确的劳动观念和劳动态度，具有一定的劳动技能。

通过专业相关课程的学习，掌握土木工程、智能建造的基本理论和基本方法，具备从事一般土木工程项目的可视化设计、智能化施工、智慧化管理等的工作能力。

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

4、研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于土木工程和智能建造相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解土木工程师应承担的责任。

7、环境与可持续发展：能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

9、个人与团队：在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

10、沟通：能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：在与土木工程专业和智能建造相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。

三、 毕业条件

完成并通过本培养方案规定的全部教学环节，且至少获得170学分，方可毕业。

四、 授位要求

符合学位授予条件的授予工学学士学位。

五、 主干学科

力学、土木工程

六、 核心课程

核心课程：理论力学、材料力学（Ⅱ）、结构力学（Ⅰ）、土力学与基础工程、土木工程材料（双语）、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程智能施工。

理论力学（2819591030）：48学时，3学分。本课程是一门基础理论课，也是近代工程技术的科学基础。本课程在普通物理力学的基础上，运用高等数学工具，通过严密的逻辑推理，全面系统的阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律，使学生对力学的基本内容有较完整的认识，并能掌握处理力学问题的一般方法，提高学生的理论分析能力和抽象思维能力，为学习理论物理课程打下坚实基础。

材料力学（Ⅱ）（2805590040）：64学时，4学分。本课程是一门用以培养学生在土木工程结构设计中有关力学方面设计计算能力的基础理论课，本课程主要研究工程结构中构件的承载能力问题。通过材料力学的学习，能够对构件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力，一定的分析能力和初步的实践能力。

结构力学（Ⅰ）（2804589050）：80学时，5学分。本课程是一门基础理论课。本课程的教学目的是使学生在理论力学、材料力学的基础上进一步掌握分析计算结构体系的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析计算方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。

土力学与基础工程（4019104035）：56学时，3.5学分。该课程是土木工程专业一门必修的基础理论课，任务是使学生掌握以地基强度和变形为核心的土力学基本原理，掌握一般地基基础的设计原则和方法，培养学生初步具备解决一般的地基基础工程问题的能力，并为进一步学习和应用较复杂和较先进的地基基础知识打下了基础。

土木工程材料（双语）（4019003025）：40学时，2.5学分。该课程为土木工程专业的一门专业基础课程，课程的主要任务是为建筑结构设计和施工等专业课程提供建筑材料方面理论基础知识，并为学生今后从事专业技术工作时，材料选择、质量验收、质量鉴定、材料试验、储存运输、防腐及试验研究等方面打下坚实的基础。

工程荷载与可靠度设计原理（4019011015）：24学时，1.5学分。本课程是土木工程专业的一门专业基础课程。目的在于使学生掌握荷载的分类、计算原理和统计方法，了解各类荷载作用下结构的设计方法，为今后相关专业课程学习以及进行结构设计打下良好的基础。

混凝土结构设计原理（4019005035）：56学时，3.5学分。该课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课。该课程专业性、综合性强，理论与实践并重。本课程的任务在于紧密结合工程实践，讲授掌握钢筋混凝土结构的基本理论和基础知识，引导学生灵活运用所学知识来分析、解决实际工程中的钢筋混凝土结构构件的设计计算问题。

钢结构设计原理（4018001030）：48学时，3学分。该课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课。本课程主要向学生介绍钢结构的基本理论及基本设计方法，学生通过本课程的学习、掌握钢结构的特点、基本设计理论和方法，具备设计钢结构基本构件及其连接的能力，并为今后进行钢结构体系的设计和研究夯实必要的基础。

土木工程智能施工（4019012035）：56学时，3.5学分。该课程是土木工程专业的一门必修主要专业课。课程研究的是土木工程专业领域施工技术与组织、施工理论和实践的一般规律，并从综合运用各工种工程的施工工艺及施工组织原理出发，学习土木工程的施工设计与组织原理以及如何将人工智能应用于施工当中，掌握编制各类土木工程的施工设计的能力，培养学生利用专业知识和现代工具解决施工技术问题的能力。

七、 课程-能力矩阵

 

支撑关系 课程	毕业要求
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
思想道德修养与法律基础			√					√
中国近现代史纲要								√
马克思主义基本原理概论								√
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论								√
形势与政策课组								√				√
通用英语Ⅰ-1										√
大学日语1										√
大学俄语1										√
大学生心理健康教育									√			√
体育专项课组									√			√
体育拓展课组									√			√
体能达标与测试												√
大学生职业生涯发展与规划												√
军事理论								√
计算机与计算思维					√
Python程序设计					√
土木类概论与研讨							√	√
军训及入学教育								√	√
土木工程认识实习							√	√	√			√
通用英语Ⅰ-2										√
英语Ⅰ类拓展课组										√
文学类课组						√		√	√
历史类课组						√		√	√
哲学类课组						√		√
艺术类课组						√		√
经济类课组						√		√			√
法律类课组						√		√			√
管理类课组						√		√			√
数学与自然科学类课组	√
高等数学Ⅰ-1	√
高等数学Ⅰ-2	√
线性代数Ⅱ	√	√
概率统计Ⅱ	√			√
大学物理Ⅰ-1	√
大学物理Ⅰ-2	√
物理实验	√			√
大学化学III	√
画法几何		√
土木工程制图与CAD基础		√			√
文献检索与利用		√			√					√		√
工程地质	√						√
土木工程测量				√	√
土木工程材料（双语）	√			√			√			√
理论力学	√	√
材料力学（II）	√	√		√
结构力学(Ⅰ)	√	√		√
流体力学	√	√		√
土力学与基础工程	√	√	√	√					√
混凝土结构设计原理	√	√		√					√
钢结构设计原理	√	√		√					√
工程抗震设计原理	√	√
土木工程试验				√					√
趣味Python程序设计					√					√
工程荷载与可靠度设计原理（双语）	√	√	√
毕业实习及毕业设计（论文）		√	√	√	√	√	√	√	√	√	√	√
工程地质实习							√			√		√
工程测量实习				√	√					√		√
生产实习			√			√	√	√	√	√	√	√
建筑物联网技术				√	√
房屋建筑学			√				√
BIM技术与应用				√	√
工程项目经济与智慧管理			√			√	√	√	√		√
土木工程智能施工		√	√		√	√	√				√
桥梁工程			√			√
钢结构设计			√	√	√	√
装配式混凝土结构			√		√	√
建筑工程概预算			√			√					√
智能施工机械			√		√
大数据与云计算				√	√
道桥工程概论			√			√	√
工程事故分析、鉴定与处理			√	√
高层建筑结构设计			√			√
房屋建筑学课程设计		√	√				√		√	√		√
钢结构课程设计		√	√			√			√	√	√	√
装配式混凝土结构课程设计		√	√			√	√		√	√		√
建筑基础工程课程设计		√	√						√	√		√
施工组织课程设计		√	√			√	√		√	√		√
建筑工程概预算课程设计		√	√			√			√	√	√	√
装配式桥梁工程课程设计		√	√			√			√	√		√
土木工程创新实践（二课）				√					√	√		√

八、 主要实践教学环节

军训及入学教育、土木工程认识实习、工程测量实习、工程地质实习、生产实习、课内实验、课程设计、毕业设计（论文）及毕业实习、土木工程创新实践、第二课堂

九、 实践能力要求及培养路线

本专业毕业生应具备以下几方面的实践能力。

1、学科基础能力：为保证学生顺利掌握本学科专业知识，获得学科基础能力，实现后续能力发展的基础性、通用性的能力，要求学生具备一定的学科基础能力，主要包括数学及自然科学基础理论、计算机应用能力、语言应用能力和专业基础实践能力。

能力1：具备数学、自然科学应用能力，掌握数学、物理、化学等自然科学基础方法，能熟练将数学、自然科学知识应用于工程实践的能力。

能力2：具备计算机程序设计能力，掌握计算机程序设计方法，能够进行一定的程序设计开发。

能力3：具备语言应用能力，掌握一门外语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

能力4：具备基本的力学试验能力，包括材料力学、流体力学等。掌握力学实验设备的基本操作规程，会分析和测定材料的力学指标。

2、专业核心能力：要求学生具备设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案的能力，具备土木工程材料、土力学、基本构件及结构试验能力。通过专业核心能力的培养和训练，使学生具有从事土木工程专业相关工作必备的技术和能力，为学生就业和综合创新奠定坚实的基础。

能力5：具备设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案的能力，掌握土木工程专业设计理论、相关专业设计软件（如PKPM、MIDAS）的使用，能熟练进行结构的建模、分析，通过相关课程的课程设计实践环节锻炼，具备分析土木工程专业的复杂工程问题能力。

能力6：具备土木工程材料、土力学、基本构件和结构试验及数据处理能力，掌握电液伺服液压万能试验机、土的直剪仪、结构力学组合试验装置、长柱试验机等土木工程试验设备的使用原理。

3、综合创新能力：学生在学习掌握学科基础能力和专业核心能力基础上进一步拓展和延伸，通过参与体现学科特色的土木工程创新实践，参与部分跨专业、跨学科类的实践项目，以及参与创新创业类训练项目、科技创新活动等二课环节，提升综合应用和实践创新的能力，增强管理、组织、沟通、协调等方面的能力。

能力7：具备一定的土木工程科技创新能力，掌握土木工程科技创新的前沿理论和技术，具备一定的研究能力，能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程问题进行理论与试验研究。

能力8：具备一定的跨学科综合应用能力，能运用力学、土木工程、计算机等其他学科知识解决复杂工程问题。

能力9：具备一定的创业实践能力，掌握一定的创新创业知识，能将专业知识转化为社会生产力。