根据疫情期间教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，我院按照学校教学安排在原定教学日历的1-4周（3月2日-3月27日）启动线上教学，并在此前一周进行试播试讲，以确保届时课程正常进行。

开课前教师积极参加学校组织的线上授课培训，根据教学大纲提前制定教学方案，并在教学群中和同学们积极讨论具体授课方式，采纳相关建议，不断完善线上教学模式。

新学期线上教学形式多样。教师通过“腾讯课堂”、“钉钉”等线上APP对课程进行直播或录播，并建立QQ群或微信群和学生进行即时交流，对教学内容加以补充。学生可以在“中国大学MOOC”、“学习通”等平台观看优质教学资源。视频教学和线上讨论相结合的教学方式保障了教师的教学质量，提高了学生的学习积极性。

课程进行时教师们尽心尽责，同学们积极踊跃。18级市场营销专业《市场营销学》授课老师熊志坚表示，线上教学让他收获了很多意外之喜。学习新的授课方式让他可以在线指导学生的论文，轻松地与人沟通，提高了工作效率。“老师和学生都应按照学校要求开展线上教学。老师的教学内容、形式是决定教学效果的关键因素，老师们都在努力与学生心连心交流以达到最佳的上课效果。”熊志坚采访中说道。

熊志坚老师进行线上授课测试

我院负责教授《微观经济运行分析》课程的郑寿春老师选择“学习通”教学平台为同学们直播授课，他注重与学生的课堂互动，鼓励学生在讨论区发帖交流。学生参与思考和答题的主动性大幅提高，课堂氛围轻松活跃。课程结束后郑寿春会给学生布置相应的随堂练习来检查学生的课堂学习情况，学生完成后郑寿春会在教学群中为学生们答疑解惑。

郑寿春老师课堂直播界面

“我认为上网课很方便，老师的教学视频和课件都可以反复观看，有助于知识点的查漏补缺以及巩固。我也很喜欢郑老师的教学方式，他讲课风格幽默，课上和课下和同学们交流互动亲切感强，这样可以让我们更快地适应线上教学，更好地进入学习状态。”18级经济学付雯娇在课后说道。

此次线上教学课程的集中开展，较大程度上减轻了疫情对教育教学的影响，保证了疫情期间教学工作正常的开展，并引导学生养成自主学习的习惯。教师充分利用现代信息化手段，让教学内容和教学方法更加相得益彰，为进一步丰富教学模式奠定了坚实基础。（文/李郁馨 图/李郁馨 袁国晴 付雯娇）

学生认真上课