“老师，我该找什么样的工作？”“该不该考研？该考哪个专业？”“该不该辞职？”“我不想跨专业考研，怕考不上。”作为辅导员，面对这些青春的困惑和焦虑，如何才能把话说到学生心底里，让他们看清前面的路，找到更好的自己，一直是我反复思考的问题。

考研，还是就业？

有一次上完《大学生职业生涯发展与规划》课后，一男生跑到讲台来说要陪我走一截路，我知道他遇到问题了。“每天我都很想认真复习，但总找不到努力的理由，复习效率很低，也越来越焦虑。”听着他讲述考研复习的困惑，我反问说，那就不考了嘛，为什么一定要考研？

他说：“我不想这么早去上班，而且所学专业与目前的学历也找不到好工作。”我继续追问：“什么是好工作？”他放慢脚步迟疑了一下说：“大概是与专业有关的吧。”我完全理解他并不清楚自己期待的工作是什么样子。

我换了一个具体问题：“你要考哪个学校和专业呢？”他说：“没想好，只想换个城市学习生活。”紧接着我问到：“你觉得公交车和自行车，哪个快？”他睁大眼睛看着我说：“老师，我没明白您的意思。一般来说，肯定是公交车更快，但在某些情况下，自行车更加方便。”

我说确实如此，不知道目的地，便无从选择合适的交通工具。不知道真正想要什么，没有确定考研目标，你当然找不到起早贪黑、刻苦努力的理由。他沉默一会儿说，确实没想清楚。我补充说，你不用现在回答我，但目标一定是“我想要”，你下来可以试着描述自己想要的。

分手后我反复思索，我们在奋斗路上太容易知道“不想要”的是什么，好比做选择题，排除错误选项似乎比找出正确选项容易，但归根到底，能给我们力量的是，一个层次清晰的短期、中期、长期的目标规划。以终为始地规划生活，才能更好地选择交通工具。

该不该辞职？

迷茫，是一种无法具体描述的情绪状态，总在我们对工作、生活感到无力的时刻，突然降临。

“老张，我想辞职了”。某天，一名在大型私企工作的毕业生发来一条微信，接着又发起语音通话。“发生了什么？怎么有这个想法？”他是我之前教过的学生，参加工作后，常在朋友圈分享工作中遇到的新鲜事与热心人，能看出他对工作有一种积极的态度。

他说，我听部门负责人讲了未来的晋升路径和年限，似乎已经看到了天花板。现在部门的负责人干了八年才晋升到今天的位置，我肯定不可能一直在这里工作下去，过两三年就会辞职，所以我每天没什么目标和动力。

听得出他的焦虑。我打断他问道：“想好了辞职后的打算吗？”他沉默片刻后说：“没想过。我只想着辞职，一直觉得不能这样平凡下去。”我说这很正常，大多数人都憧憬着丰富多彩的生活，不愿意平凡度日。但不得不承认，世界上没有什么是理所应当的，每一个梦想的实现，都需要付出不懈努力和辛劳汗水。只因如此，我们要尽早确定目标，始终向着自己期待的方向不断行进，这样才有可能离期待的生活越来越近。

随后他告诉我：“如果打算以后做技术，现在就要利用空闲时间学习，如果准备转行或跨行，就要多调研，认真思考未来的发展方向。”

我们都期待成为更好的自己，但如果只知道不想要现在的自己，而不去规划如何做才能遇见下一个自己，那我们终会在自我否定与不满现实中备受折磨，而无法充满力量转身启程。

我该选哪条路？

“老师，我该选哪条路？”这个大二男生拿出手机，给我看他整理好的密密麻麻的问题：专业有没有前景？该不该考研？考研该不该跨专业？该不该考公务员？

我问道，你最期待的未来之路是什么样子？“我不想去国企，据说那里论资排辈；我不想留在成都，因为感觉机会不是很多；我不想跨专业考研，怕考不上。”“张老师，我该选哪条路？”

我说你别急，一边在纸上画了一个圆圈，一边说假设这张纸是你可以做的全部选择，圈里是你期待的路所对应的选择，目前你一直在排除圈外的选项，却没真正想过自己“想要”的是什么。

“我真不知道自己想要什么，那我该怎么办？”我又在纸上写着“工作内容、岗位、行业、地域、薪资……”，并说道，估计你也想过这些，但不够细化，试着把自己的想法细化再细化，边调研边修正，慢慢雏形就出来了。

他终于不再眉头紧锁，笑着频频点头。“老师，我知道了。我回去再认真思考想要做什么，这样才知道该如何选择。”

年轻时常常面临选择的困境，一方面是因为我们掌握的信息有限，另一方面是我们尚未学会对照自己的期待规划行动。自己想做的事情，不能只凭空画一幅地图，而应该根据目的地规划详细的线路图。

虽然我已离开辅导员岗位，但没有离开学生，在未来的日子里还将与学生相伴成长、进步。（张亦弛：招生就业处大学生职业规划指导中心副主任）