“同学们好，我是张老师。从今天开始，我将和大家以这种特殊方式，一起探索数学的奥妙，体会数学的美。”

3月2日，是金沙娱场城app7979在线授课首日。当日8时，家在遂宁市的金沙娱场城app7979新能源与材料院2019级新能源科学与工程专业的廖星瑀，与其他分散在全国各地的120多名同学，在家中迎来新学期首节高等数学课《微分方程的基本概念》。当天上课的张老师，是金沙娱场城app7979理学院的张晴霞副教授。她在湖北天门老家，通过网络给同学们上课。

□曹正 本报记者 李丹

第一次当“主播”老师心情有点忐忑

1月17日，张晴霞一家从成都回到天门农村老家过年，因疫情滞留到现在。得知学校推迟开学实施在线教学的消息后，张晴霞开始为在线教学做准备，“不能因为我在湖北，就把课程落下，把同学们的学习耽误了”。

虽然上课用的教材、教案和电脑都带回了老家，但网课怎么讲，选择什么样的平台，怎么与学生互动……第一次当“主播”，张晴霞有点忐忑。为了上好课，她向已实施在线教学的其他高校同行取经，还跑到他们的网络课堂蹭课。在封村封路的情况下，她还四处托人，把演算本、耳机等教学用具买齐了。

2月25日，张晴霞开始试播。由于老家没有装宽带，她试讲时只能连手机热点。直播不到3分钟，同学们就反映网络太卡。在张晴霞为网络伤脑筋时，家中装有宽带的邻居得知后，找到一根超长网线，连接在了张晴霞的电脑上。

一根网线带给老师的幸福感

网络变好了，张晴霞还是不放心。“万一我这边的网络出问题了，屏幕的那头可是100多名学生啊。”于是，她提前把课程录好，把视频发给每个同学，再通过网上答疑方式，解答同学们在学习中遇到的问题。

“老师，微分方程是否一定有解？”“微分方程应该怎样求解？”……9时35分，不知不觉，下课时间到了。“虽然条件艰苦了一点，但总算比较顺利地完成了第一次直播课，又能和孩子们面对面，我特别开心，滞留在疫区的焦虑减轻不少，这大概是一根网线带给我的幸福。”

“网络教学是一种新的尝试，有挑战也有收获。”张晴霞坦言，在线教学与传统授课还是有很大的不同。课后，张晴霞给同学们布置了一个特别的作业：让学生给自己提意见。希望通过师生共同努力，增强教学效果。

当天，金沙娱场城app7979在线授课首日共涉及255门课程、498个教学班，其中在线课程268个，在线直播60个，在线指导154个，其他方式16个。上课学生32000多人次，上课教师393人。

报道链接：https://epaper.scdaily.cn/shtml/scrb/20200303/232219.shtml