为深入学习党的二十大报告，推进党的二十大精神进课堂，10月21日，马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教研室举行专题教学研讨会。教师们纷纷表示将积极把党的二十大精神融入教学之中，尽力把道理讲深、讲透、讲活，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。院党委书记、院长崔发展和副院长潘建屯到会指导。

崔发展说，党的二十大报告提出了包括新时代十年来的三件大事、跳出治乱兴衰历史周期律的第二个答案、中国共产党的中心任务、中国式现代化的本质要求等系列重要论述，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。希望老师们能及时学、深入学，认真研读党的二十大报告，深刻理解报告中的新观点、新论断、新思想，并将这些思想有效地融入到课程教学内容之中。也希望老师们能结合党的二十大报告内容做好理论研究，并将理论研究成果进一步融入课堂教学。

潘建屯表示，把党的二十大精神融入教学之中，不能照本宣科，要提高融入的有效性。要深刻领会党的二十大精神，在学习过程中要充分发挥科学研究的优势；要不断创新教学方式方法，在理论讲解中加强理想信念教育，以“润物细无声”方式影响和激励学生。

教研室主任张莉对相关工作做了具体部署，并分享了自己学习党的二十大报告的心得体会，指出教研室全体教师必须全面动起来，积极把党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想及时有效融入课堂教学。如：习近平新时代中国特色社会主义思想的内容新增了“十三个方面成就”，新时代十年我们经历的对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，新时代十年伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上的里程碑意义等。

参会教师就如何在教学中融入党的二十大精神展开了热烈讨论。主要包括：一是如何及时调整教案、教学设计，尤其是收集和整理新时代十年的重要案例和数据；二是如何将党的二十大精神有效融入课程教学，如：如何在课程的绪论部分讲好中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”；三是如何将新时代十年的伟大变革融入到中国特色社会主义进入新时代的相关内容之中，将党的自我革命融入到全面从严治党的相关内容之中，将加快构建新发展格局融入到以新发展理念引领高质量发展的相关内容之中。

通过研讨，老师们对如何将党的二十大精神有效融入到课程教学之中有了清晰思路，纷纷表示将积极把党的二十大精神融入教学之中，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，尽力把道理讲深、讲透、讲活，不断提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

教学研讨场景