一、培养目标
本专业培养适应经济发展和社会需求的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，掌握本专业领域的机械工程技术、电子技术、控制工程技术、人工智能技术、机器人技术等专业基础知识，具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基本技能，具备团队合作精神、创新精神、国际化视野、良好的自学能力、实践能力、专业能力、创新能力、沟通交流和组织管理能力，具备一定的文化素养和良好的社会责任感，能够在机械电子及相关领域从事设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等方面工作的高级工程技术人才。
本专业培养目标包含知识、能力、素质等方面的期望与要求，毕业5年后能达到：
目标1：对马克思主义有坚定的理想信念，对党的创新理论有高度的政治认同、思想认同、情感认同。自觉把小我融入大我，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。
目标2：在职场中勇于担当，坚守职业道德规范，在工程实践中能够充分考虑法律、健康、安全、环境及社会等因素。
目标3：能够跟踪并掌握行业技术发展前沿，能就机械电子工程相关复杂工程问题进行分析、设计解决方案、实验、数据解释、模拟与预测。
目标4：能够进行国际化、多学科背景业务的团队合作与交流，工程管理和决策能力不断增强。
目标5：能够不断学习并应用现代工具，充分展示出自主学习能力，业绩得到所在单位肯定，职业发展顺利。
二、毕业要求
完成人才培养方案中的培养环节与内容，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；形成正确的劳动观念和劳动态度，具有一定的劳动技能。
通过专业相关课程的学习，掌握机械工程、电子技术、控制理论与技术、机器人技术、智能制造等方面的基本理论知识，受到机电工程设计、制造、维护等方面的基本训练，具备机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生具备以下的知识、能力和素质：
1.价值塑造：掌握与运用马克思主义立场、观点与方法，树立和践行社会主义核心价值观，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
1.1树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观。
1.2树立正确的党史观和大历史观，坚定历史自信并筑牢历史记忆，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
1.3准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略；牢固树立总体国家安全观，具有国际视野和国家忧患意识。
2.工程知识：具有较扎实的数学、自然科学、工程基础知识，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，并能够用于解决机电产品及系统设计制造等复杂工程问题。
2.1掌握事物数量和形状规律等数学基础知识及自然现象的规律和自然科学基本理论，能用于对复杂机械电子工程问题进行描述与解释。
2.2掌握力学、电学、控制工程等工程基础知识和基本理论，能对复杂机械电子工程问题进行研究。
2.3掌握工程图学、机械设计与制造、机电类课程等专业基础知识与基本理论，能用于复杂机械电子工程问题的推演、分析和设计。
2.4能够运用本专业相关知识和数学模型方法进行复杂工程问题解决方案的比较与综合。
3.问题分析：掌握文献检索方法，能够利用所掌握的数学、自然科学、机械电子工程专业知识提炼机电领域复杂工程问题，识别与表达研究问题的核心内容，并通过必要的文献研究获得所研究问题的现状、可行性、研究方法与研究思路。
3.1能够应用数学、自然科学和工程科学基本原理，识别出复杂机械电子工程问题的核心研究问题。
3.2能够将所识别的机械电子工程问题进行模型建立与表达。
3.3能够在文献收集与研究基础上，研究问题的现状、可行性、方法与思路，能认识到解决方案的多样性和可替代性，分析过程的影响因素，获得有效结论。
4.设计/开发解决方案：培养学生创新意识，针对机电系统复杂工程问题，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程。
4.1掌握机电产品及系统创新设计和优化的基本方法，用于系统或工艺流程设计。
4.2熟悉机电产品及系统相关设计标准和规范，在设计中考虑经济、环境、法律、安全、健康等制约因素的影响。
4.3 针对复杂机械电子工程问题的系统、单元（部件）或工艺流程，能够分析影响设计目标和技术方案的各种因素，掌握全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，完成机电产品及系统设计。
5.研究：针对机电产品及系统复杂工程问题进行实验、测试方案拟定，开展实验、测试基本操作，能分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效结论。
5.1能够对复杂机械电子工程问题，调研和分析解决方案，根据对象特征选择研究路线，设计实验方案。
5.2针对复杂机械电子工程问题的实验方案，构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集实验数据并分析与解释，获取有效信息，得到合理有效的结论。
6.使用现代工具：掌握机械电子工程专业必需的现代工具，具有对机电产品及系统复杂工程问题进行决策，运用计算机等现代工具与技术进行操作、预测与模拟、程序设计、软件开发和应用的能力，并能够理解其局限性。
6.1能够针对复杂机械电子相关领域的工程问题，选择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，理解其局限性，对问题进行分析、计算与设计。
6.2能够针对复杂机械电子相关领域的工程问题，开发恰当的技术和工具进行预测与模拟，并理解各种技术、方法和工具的局限性。
7.工程与社会：能够基于机械电子工程相关背景知识进行合理分析，评价机械电子工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的职责。
7.1了解机械电子工程技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。
7.2能够分析和评价所提出的复杂机械电子工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对解决方案实施的影响，并理解应承担的责任。
8.环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展意识，并能理解和评价机械电子相关领域复杂工程问题对环境保护和可持续发展的影响。
8.1熟悉机械电子工程中的振动、噪音、污染及事故隐患等的来源和危害，理解机械电子工程实践中的环境保护和可持续发展理念和内涵。
8.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械电子工程实践的可持续性，评价机械电子工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
9.职业规范：具备人文和社会科学素养、较好的职业道德及心理素质、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。
9.1具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和道德修养，认识到劳动的重要性并积极参加劳动，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
9.2理解工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任，在机械电子工程实践中遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，考虑环境保护，自觉履行职业责任。
10.个人和团队：善于团队协作，能够在机械电子工程与其他学科所组建的多学科交叉融合团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.1具有团队合作意识，在团队独立或合作开展工作过程中，能与其他学科成员有效沟通、合作共事。
10.2具有一定的组织管理与协调能力，能承担负责人角色，组织、协调和指挥团队开展工作。
11.沟通：具备一定的人际交往能力，能对复杂机械电子工程问题进行书面和语言表达，与业界同行及社会公众有效沟通与交流；较好地掌握一门外语，能利用所掌握的外语阅读文献，了解机械电子工程学科技术前沿、发展趋势和研究热点，理解和尊重不同文化的差异性和多样性，并具备一定的国际视野，并进行跨文化沟通与交流。
11.1掌握科技报告和设计文稿的写作方法，能以口头、文稿、图表等方式表达复杂机械电子工程问题，与业界、公众进行沟通和交流并理解其差异性。
11.2关注专业领域的国际发展趋势和研究热点，具备一定的国际视野，具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能就复杂机械电子工程问题进行跨文化沟通和交流。
12.项目管理：理解并掌握工程管理基础知识和经济决策方法，并能在机械电子工程与其他学科交叉融合背景下进行应用。
12.1掌握工程项目管理原理与经济决策方法，理解机械电子工程领域产品全周期、全流程的成本构成所涉及的工程管理与经济决策问题。
12.2能在机械电子工程与其他学科交叉融合背景下，在设计和开发的过程中正确运用工程管理与经济决策方法。
13.终身学习：具有自主学习和终身学习意识，养成科学的体育锻炼及卫生习惯，并具备不断学习、适应行业与社会发展的能力。
13.1了解社会发展变化形势，认识到自主和终身学习的必要性。
13.2养成科学的体育锻炼及卫生习惯，具有自主学习能力，适应行业与社会发展。
