一、总体情况

根据教务处的安排与要求，武装部及时成立了以白仁福为组长，何政泉、朱兆平为组员的检查领导小组，对2015年秋季学期教学及相关工作进行了全面认真的自查。自第10周开课以来，每位教师严格按照新教学大纲和学时要求认真行课，目前教学进度均符合大纲要求，教学秩序井然，教学效果良好，无任何教学事故，学生学习积极性较高，作业布置和辅导答疑坚持按要求执行。

二、检查及自评情况

(一)教学运行情况

1、学院师资队伍结构、本学期教师任课情况检查。

2015年秋季学期师资队伍及教师任课情况统计表

2015年秋季学期，军事教研室共有7位教师给2015级大一学生上军事理论课程，唐礼寿老师为全校学生开设《孙子兵法谋略与应用》任选课，何政泉老师为全校学生开设《日常生活侵权行为法律解析》任选课程，朱兆平为全校学生开设《军事地形学》任选课程。

2、本学期教授、副教授上课情况。

在今年秋季教学任务的安排中，均为正副教授安排了军事课，以保证优质师资能站在一线为学生授课，提高教学质量与效果，进一步促进青年教师的教学，为青年老师树立榜样作用。

3、近两年（2014年7月以来）新进教师培养及任课情况。

2015年秋季学期近两年新进教师培养情况统计表

4、教学秩序检查情况。

本学期军事理论教学从10周开始到17周结束，在本次检查中军事理论教学已进行了两周多时间，从运行情况看，教学秩序良好，教师没有迟到和提前下课现象，目前没有随意停调课问题。学生学习积极性普遍较高。

5、教学文案资料检查情况

教研室在本期开学之后就对秋季学期教学工作作了全面安排与落实。首先，结合2015级人才培养方案改革的要求，教研室制定了本学期教学计划、教研活动计划，修改了教学大纲，制定并印发了2015级学生16+16学时课外活动方案。其次，安排部署任课教师按照新的教学大纲和教学改革的要求，准备教案及课件。最后，教研室对本学期任课教师教案进行了全面检查。检查情况表明，每位教师都能结合新的教学大纲修定和完善了军事理论16+16学时的教学课件与教案。课件完美，教案详实，内容丰富，既结合了教材，又体现了新大纲的要求，同时又丰富了学生所要掌握和了解的国防知识，我国国家安全面临的问题，有利于增强学生的国防意识和国家安全意识，能较好地实现教学目的。为了拓宽学生的知识结构与知识面，教研室向学生推荐了《大国崛起》、《走向海洋》、《大国武器》、《海洋争霸》、《中日甲午海战》、《朝鲜战争》等相关书籍。

6、课后作业及课后延伸情况。 

  本学期根据新的教学大纲和教学要求，布置了8次课外学习任务及作业，现在学生正按照老师部署的要求自行完成其中6次分散学习的任务。同时，任课教师利用课程中心网站组织了三批次网络讨论。 

(二)考试管理情况

2015年秋季学期考试管理情况统计表  

根据新的教学学时要求，教研室调整了军事理论结实考试的方式，从以前的笔试改为今后的结业考查。目前教学工作已进行3周时间，在第6周教研室将进一步讨论考查的具体实施方案。

(三)实验（实践）环节教学情况

1、实验教学情况

无。

2、实习教学情况 

无。

(四)处级领导干部听课情况

2015年度教学单位中层干部听课统计表

军事教研室归学校保卫武装部管理，处领导对军事理论教学十分重视，由于保卫工作十分繁忙，三位处领导经常挤出时间到教研室检查与指导工作，参加教研室活动。深入课堂听每位教师上课情况，并提出宝贵的意见与建议，指导年青教师上好课。

(五)开展评教情况

本学期军事理论教学刚进行3周，学生评教工作目前还没有开展。从近3周上课情况来看，秋季7位教师给全校30个教学班上课，学生对每位教师上课都比较满意。从教师综合评教值看来，2015年春军事教师的学生评教平均分为94.10分，与2014年秋基本持平，高于学校平均分九个百分点。所有军事教师的学生评教值都呈正常情况，这表明军事教师尤其是青年军事教师教学技能日益成熟。

本科教学工程及教学改革项目开展情况

本科教学工程及教改项目建设研究情况统计表

1.《军事理论》精品资源共享课项目建设

该获得学校立项批准后，项目组就项目的建设目标、任务逐一进行了分解落实。（1）编写并出版有石油高校特色军事课教材——《石油高校国防教育与军事基础》；（2）制作并使用《石油高校国防教育与军事基础》教材配套课件，2013年11月，在教育部教育信息管理中心主办的第十三届全国多媒体课件大赛决赛中，金沙娱场城app7979军事理论课件在众多参赛课件中脱颖而出，获得文科组二等奖。（3）建设并完善军事理论课网络教学平台，课程网址为：http://mooc.chaoxing.com/course/2185427.html。（4）专题式教学的探索，项目组共探索有“中国武装力量建设”、“中国海洋权益危机”、“毛泽东军事思想”、“信息化战争”、“中国油气安全环境与石大学子使命”等共计12个专题。

2.“连队式”课堂教学管理模式的研究与实践

2014年“连队式课堂教学管理模式的研究与实践”获得校级教改项目立项（项目编号：X15021301096）。从目前的运行和反应来看，效果良好。

通过以上努力，军事教师在教学上取得较大成绩。在2015年全省第二届军事优质课竞赛中，有两位教师分别获得一等奖和三等奖。

(六)专题活动

1、组织开展教研活动情况；

军事教研室严格按照学校教务处两周一次教研活动的要求，到目前已进行了6次教研活动。主要进行了16+16教学内容的调整与改革，课外16学时的内容安排和实施方案，新大纲修改以及承办四川省第二届军事教师优质课竞赛等内容研讨。

2、开展教风、学风专项调研情况；

本学期在教风方面，注重强调教师的责任心，加强教师育人效果、教学风格和手段的学习与探讨。

3、组织教师和学生座谈会情况；

组织教师对2015年春期评教情况的座谈一次。

4、2015年秋季开学教学检查问题整改落实情况。

目前军事教研室在检查中还没有发现问题，我们将加大检查力度，杜绝任何教学问题的发生。

5、2015年春季学期课程试卷复查归档情况；

教研室在本次检查中对2015年春季学期37个教学班的3775份试卷归档作了全面认真检查与核查，教师批改试卷是否符合标准，统分是否有错，教学记录是否规范等情况，在检查中没有发现问题，试卷归档完善。

三、持续改进的措施

1、加强科研工作。本学期教研室有两项校级教改课题，拟通过进一步研究，推出更多教改成果，促进教学水平提高。

2、连队式课堂教学管理还有待进一步创新。虽然各专职教师都推行了连队式课堂教学管理模式开展教学，但如何创新连队式课堂教学管理，最大限度提升军事课堂育人效应，还需进一步探索。

   今后，教研室将在武装部的领导下，在学校相关职能部门的指导下，继续坚持开展好各项工作，既要抓好日常教学管理，更好抓好教学科研水平和能力建设。